Seguimos elaborando el trabajo y presentación del profesor definitivo

26/09/2017

La sesión de hoy ha sido un poco más sorprendente de lo habitual, ya que nadie de la clase intuía que pudiera haber un cambio de profesor ni mucho menos de una manera tan drástica.

En primer lugar, nuestro nuevo docente nos ha explicado que a partir de ahora el será el profesor de la asignatura y que su nombre es Rafa valdivieso. Aprovechando su presentación ha querido aclarar que para concertar una tutoría con él, era necesario ponerse en contacto previamente a través de su usuario en ua cloud: ``Rafavaldivieso@ua.es´´. Aprovechando el desconcierto varias compañeras le han pedido que si podía explicar los criterios de evaluación de la asignatura, concretamente sobre si había examen o no. Tras la explicación (``lo habrá si no hacemos evaluación continua o no trabajamos adecuadamente´´), Rafa aprovechó para meterse de nuevo en el enlace que explica todos estos concepos evaluativos, destacando las tareas que debemos realizar durante el curso y sus respectivas puntuaciones.

Posteriormente, nos dijo que teníamos toda la clase restante para la elaboración de nuestro trabajo (preguntando previamente si cada grupo tenía ya elegido el tema de éste y su respectivo índice). Así, mi grupo y yo aprovechamos para que viera lo elaborado hasta ahora y que nos diera sus recomendaciones y consejos. Tras explicarnos que le gustaba nuestra organización a la hora de trabajar, nos comentó que prefería mucho menos texto y más imágenes (destacando ante todo la importancia de incluir animaciones -de entrada, de salida y de movimiento- en nuestro trabajo). De esta manera, mientras dos miembros del grupo se encargaban de realizar estos arreglillos, los otros dos (entre los que me incluyo) seguimos avanzando con el trabajo -concretamente con los podcasts-.

En mi opinión, creo que ha sido una clase un tanto atípica, pero bastanta útil  para conocer por fín los criterios de evaluación de la asignatura (especialmente saber si habría o no examen) y para conocer y adaptarse a los nuevos detalles y recomendaciones que el docente quiere sobre el trabajo.