AD Y DC de juanca

21/12/2017 En primer lugar han hablado de la justificación, ya que es importante y necesario saber que recursos son los mejores  utilizar. A continuación, han explicado la introducción sobre este tema mencionando que las tablets son un descubrimiento reciente, puesto que hasta hace poco utilizabamos el pizarrín o la pizarra del profesor. Así, tanto para alumnos como para profesores es mucho más atractivo, introduciendo un currículum mucho más centrado en el niño y adaptado a él. Posteriormente, han realizado las definiciones sobre Mobile learning (siendo una modalidad de  esnseñanza-aprendizaje a través de dispositivos moviles utilizando internet) y la Tablet (siendo un dispositivo electrónico que tiene un tamaño intermedio entre el ordenador y el móvil , enfocada al uso de aplicaciones, funcionando como un medio y no un recurso). Por otro lado, han mencionado los aspectos más importantes a tener en cuenta a la hora de elegir una tablet. También, han mostrado ...

19/12/2017 Antes de pasar a exponer este día del blog, cabe añadir que el pasado 14/12/2017 no pude asistir a clase por un fuerte dolor de cabeza. En primer lugar, nos han mostrado la historia de la pizarra (desde la clásica a la digital en 2002). También, han comparado la Pizarra digital con la pizarra digital interactiva. La primera está formado por ordenador, proyector y pantalla de proyección blanca o cualquier superficie blanca. La interactiva formada por mismos elementos, pero en este caso la pantalla es una pizarra con control de punteo en el que podemos utilizar un lapiz táctil para escribir. Usando un cable usb para que el lapiz funcione como un ratón. Si el control de punteo es externo, se trata de una pizarra digital interactiva portable. Otros elementos que puede requerir: webcam, impresora, scaner, lector de documentos, tableta digilitizadora (escribiéndolo ahí y trasladándolo a la pizarra) y altavoces. A continuación, nos han mostrado su funcionamiento de forma ...

12/12/2017 Antes de pasar a comentar la sesión de hoy, cabe añadir que el pasado 7 de diciembre no asistí a clase por motivo del puente. En la clase de hoy, se ha explicado la última práctica del curso: el vídeo como recurso educativo. Antes de ello y como viene siendo habitual, el docente nos ha introducido el tema por medio de contenidos teóricos recogidos en transparencias. Estas indicaban que el vídeo es uno de los mejores ejemplos de recurso multimedia al poder integrar imagen en movimiento, sonido y texto. También, que el vídeo se encuentra estrechamente ligado a la fotografía. Aparece como una técnica básica de comunicación a todos los niveles, es una gran herramienta del proceso de enseñanza-aprendizaje y hace referencia a diferentes conceptos (señal, formato y dispositivo) siendo un medio electrónico analógico o digital de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento. En lo que a las características que lo definen se refiere, encontramos: la resolución,...

En primer lugar han realizado las siguientes definiciones: sistema operativo (conjunto de programas que permite gestionar todos los recursos del sistema informático), software (programa de cómputo que incluye datos, procedimientos y pautas que permiten realizar distintas tareas en un sistema informático) y software libre (surge en los 80, creado por Richard Stallman y siendo un sistema operativo que respeta la libertad de los usuarios y de la comunidad permitiéndoles ejecutar, copiar, distribuir, modificar y mejorar el software).Las libertades de este software son: libertad de ejecutar el programa como se desea, libertad de estudiar como funciona el programa, cambiarlo y de redistribuir copias. Por otro lado, han hablado de algunos sistemas operativos libres educativos: quimo for kids (multitud de juegos, muy sencillo), edubuntu (el más utilizado con mayor número de usuarios), tuquito linux (Argentina, para todos los ámbitos de la sociedad), Puppy Linux y Uberstudent (para la educ...

30/11/2017 En el día de hoy hemos expuesto nuestro tema: El sonido en la educación y los podcast. En primer lugar, nada más entrar el docente nos ha dado una serie de consejos con respecto a nuestra pesentación: tratar de hablar lentamente, en voz alta, clara e interactuando con la clase. En mi opinión, pese a que estaba bastante nervioso antes y durante la exposición, considero que -tanto mis compañeras como yo- podemos estar bastante satisfechos con nuestro trabajo ya que hemos conseguido presentar el tema de forma clara, tranquila y bastante completa. Una vez finalizada la presentación, hemos reflexionado sobre algunos conceptos de este tema junto con el profesor: el concepto del silencio absoluto o las ventajas de utilizar el sonido en la educación (mayor imaginación, dinamismo, concentración, imitación, poder trabajar situaciones con problemas de visión, evaluar la capacidad auditiva,etc.). Posteriormente, hemos hecho nuestro kahoot del cual podemos afirmar que era bastant...