AD Y DC de juanca

26/09/2017 La sesión de hoy ha sido un poco más sorprendente de lo habitual, ya que nadie de la clase intuía que pudiera haber un cambio de profesor ni mucho menos de una manera tan drástica. En primer lugar, nuestro nuevo docente nos ha explicado que a partir de ahora el será el profesor de la asignatura y que su nombre es Rafa valdivieso. Aprovechando su presentación ha querido aclarar que para concertar una tutoría con él, era necesario ponerse en contacto previamente a través de su usuario en ua cloud: ``Rafavaldivieso@ua.es´´. Aprovechando el desconcierto varias compañeras le han pedido que si podía explicar los criterios de evaluación de la asignatura, concretamente sobre si había examen o no. Tras la explicación (``lo habrá si no hacemos evaluación continua o no trabajamos adecuadamente´´), Rafa aprovechó para meterse de nuevo en el enlace que explica todos estos concepos evaluativos, destacando las tareas que debemos realizar durante el curso y sus respectivas puntuacio...

21/09/2017 Hoy la clase ha sido un poco más diferente a la que estamos acostumbrados normalmente. El profesor ha destinado todo el tiempo de la sesión a que cada grupo comience a elaborar el power point sobre sus respectivos temas. Asimismo, nuestro docente ha ido paseando por la clase para tratar de ayudarnos en la medida de lo posible o resolver las dudas existentes. Así, nosotros mismos (mi grupo conformado por Yahiza Navarro, Jennifer gomis y Yone) le hemos consultado una serie de dudas en cuanto a que quería exactamente en cada transparencia, obteniendo como respuesta que todo aporte sería bien recibido y que lo importante era ponerse en marcha cuanto antes para observar, comprobar y analizar como se desarrollaba el proyecto y a partir de ahí, tomar una u otra decisión. De esta manera, se podría decir que hemos aprovechado muy bien este tiempo otorgado, llegando a realizar los tres primeros puntos de nuestro proyecto y quedando bastante satisfechos con ellos. Desde mi punto...

Martes 19-09-2017 Para empezar, el profesor ha ido pasando una hoja para que cada alumno pusiera en ella su firma y la Url de su propio blog para que pueda ir entrando y ver como trabajamos conforme pasan los días. Además, nos ha pedido que no escatimemos en cuanto a la longitud de las anotaciones que realizamos cada día sobre lo ocurrido en clase. En segundo lugar, nos ha recordado que hoy debíamos traer un índice elaborado sobre el tema elegido por cada grupo. Asimismo, ha pedido que levantaran la mano aquellos que no lo tenían hecho y a su vez, que las levanten aquellos grupos que quisieran comprobar si estaba bien hecho. Así, la única en levantar el brazo ha sido mi compañera de grupo (Yahiza Navarro) para orientar al resto de la clase con un ejemplo posible de un índice (sobre nuestro tema en este caso) y para recibir opiniones constructivas sobre él. De esta forma, el índice inicial era de: introducción, definición de sonido (aparato auditivo), la radio, la música, los...

 14/09/2017 En nuestro segundo día, el profesor nos ha pedido que conjuntamente intentemos entre toda la clase aportar una definición a la pregunta: `` ¿Qué es la educación?´´. En primer lugar, nuestro docente ha aclarado que debíamos empezar por el verbo ser (``es´´) para indicar que es una definición (poniendo el ejemplo incorrecto de una compañera que comenzó a definir por el adverbio ``cuando´´). De esta manera, tras algunas reflexiones y matizaciones conjuntas entre profesor y clase sobre algunos conceptos relacionados con esta definición (sobre si debía haber realimentación o no, si se necesitaba de una metodología estructurada, que la muletilla ``serie´´es un termino matemático, etc), se llegó a la siguiente conclusión afortunada: la educación es el proceso mediante el cual, a personas se transmite conocimientos y valores.  Posteriormente, el docente creyó conveniente mostrarnos una serie de transparencias donde se mostraba la importancia de las TICC en l...

12/09/2017 En primer lugar, todos hemos entrado al aula de informática la cual es la asignada durante este cuatrimestre. Nada mas entrar el profesor nos ha pedido que nos sentemos por parejas en cada ordenador existente en el aula.  A continuación,  el docente se ha presentado a toda la clase (aclarando que es nuevo en la UA)  Y ha pasado a explicar la programación que seguiremos durante estos cuatro meses.  Entre esta programación ha destacado la creación de un blog que servirá a modo de diario donde explicaremos lo realizado en cada sesión.  Así como la elaboración de un tema propuesto.  A raíz de este proyecto el profesor nos ha pedido que nos pongamos por grupos ( Siendo los integrantes de este: Yahiza Navarro,  Jennifer) y que también formemos las parejas que utilizarán los mencionados ordenadores.  Posteriormente,  entre quince temas propuestos por el profesor,  cada grupo ha elegido el suyo (habiendo elegido mi grupo el...